“其他推薦信”在美國大學申請中原來這麼重要!

關於大學升學的很多問題都是常識性問題。比如,想要攻破入學難關,獲得老師和輔導員的強力推薦、優異的成績和突出的分數是明擺著的。而其他因素,諸如榮譽、活動和“其他推薦人”的重要性則顯得沒那麼明顯。

在通用申請教育一欄的“榮譽”項中,每名學生最多可列出五項榮譽。包括校級榮譽,如:光榮榜,致告別辭的學生代表或院長嘉許名單。也可包括地區級的榮譽,如:市拼寫比賽冠軍,或入圍縣科學博覽會決賽。還可包括州級、國家級、國際級榮譽。如“喬治亞州州長獎”便是州級榮譽,AP榮譽學者獎為國家級榮譽,而晉級國際數學奧林匹克競賽(IMO)半決賽則是國際級榮譽。

至於活動,通用申請允許最多填寫10個活動。寫哪些活動,按什麼順序寫,怎麼做總結,將在後續的文章中討論。但你得知道這個環節是通用申請中最重要但又最不容易理解的部分。

至於“其他推薦人”,有些大學除了兩名老師和一名輔導員以外,沒有給其他人寫推薦信的機會。但許多精英大學不僅提供了其他人寫推薦信的機會,而且還希望通過這些推薦信進一步了解你那些未在老師或輔導員推薦信中未提及的特質,或證明你的熱情,專業知識水平,或提供對你在某一領域能力的客觀分析。

 “其他推薦人”可以是教練、同事、副隊長、導師、商務人士、實習領導、醫生、工作主管、技能老師(比如美術老師或音樂老師),或者是能夠提供進一步信息且對你升學有幫助的人。請哪些人寫推薦信並沒有既定的規則。可以說,凡是了解你的人都有可能成為你的推薦人。

你只需謹記一點,凡是允許你提交額外推薦信的大學,都不想浪費時間去讀那些不能提供額外或深入信息的推薦信。因此,在選擇推薦人時請明智選擇,讓他/她了解大學對哪些信息感興趣。比如,美術老師的推薦信可著重寫一寫你特有的藝術才能,再聊一聊在大學如何發展培養這種才能。或者在推薦信中談一談你的職業道德、你逐漸取得的進步、你的領導才能,或其他有用、深入的信息,只要是大學覺得有價值的信息皆可。

令大學招生人員反感的一種推薦信即只簡單地重複其他推薦信的內容,沒有內在價值。例如,請數學私教寫你在學校的優秀表現就不是明智之舉。相反,請數學私教寫一寫你是如何研習Millennial Prize的七道數學題或數學與科學、工業、經濟或金融的關係和應用,這些就很有價值。工作主管的推薦信自然會提到你踏實可靠,工作態度端正,有責任心,願意承擔額外的工作,或者也可以談一談你家裡的情況,順便解釋一下你為什麼要打工。你應該促請推薦人寫一些能起到推動作用的內容,不要寫那些沒有幫助價值的內容。你可以請推薦人將一些具體事例或軼事包含在推薦信中。

在通用申請和學校特定申請中包含其他推薦人,為大學進一步獲取你的信息,分析你的申請書提供了機會。最好不要浪費這個機會,要充分利用這一機會。明智選擇你的推薦人,指導他們該怎麼寫,這絕不是告訴他們寫什麼。如果你能向推薦人提供一些獨家資料,他們會非常感謝——這些信息大學非常重視。

英文原文:http://ncglobaledu.com/blog/2019/08/07/how-important-are-other-recommendations-for-college-admission/

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作者/ 介绍:  

尼爾.才騰 (Neil Chyten) 先生 (NC全球教育刨始人)

三十五年留學備考專家, 出版過十幾本標準化學習考試書籍, 獨創了數百項考試解題技巧和自製絕蜜留學申請指導錄取策略,還成功培養過四百多名導師, 四萬多名學生收益, 其中有上千多名學生拿到完美考試成績,每年都有學生破藤校紀錄.

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